Em Portugal, a coloca\u00e7\u00e3o de Professores nas Escolas P\u00fablicas n\u00e3o \u00e9 um assunto de momento, \u00e9 um tema de h\u00e1 muitos e muitos anos. As escolas deparam-se sempre no in\u00edcio de cada Ano Letivo com a inoperacionalidade dos sucessivos Governos em resolver esta quest\u00e3o com a devida efic\u00e1cia.
\nOs Professores esses veem principalmente desde h\u00e1 40 anos para c\u00e1 a definhar nas m\u00e3os de um Minist\u00e9rio da \u201cEduca\u00e7\u00e3o\u201d turbulento e incapaz. Todos os anos se ouvem not\u00edcias da incapacidade do tal Minist\u00e9rio de ter colocado os Professores, necess\u00e1rios e a tempo, do come\u00e7o das aulas. Nunca nenhum Ministro o conseguiu! Com tantos T\u00e9cnicos, tantos Secret\u00e1rios de Estado, tantos Ministros\u2026 a incompet\u00eancia, a ignor\u00e2ncia continua! E os Professores esses esperam h\u00e1 muitos anos pela resolu\u00e7\u00e3o de um problema j\u00e1 h\u00e1 muito identificado. Os Professores v\u00e3o sucessivamente todos os anos ficando com a sua vida embargada, mutilada, suspensa, n\u00e3o tendo acesso \u00e0 carreira para a qual se candidatam, com legitimidade e a devida forma\u00e7\u00e3o, muitas vezes por pol\u00edticas economicistas. Vem agora o Sr. Ministro da Educa\u00e7\u00e3o Jo\u00e3o Costa e o Governo de Ant\u00f3nio Costa constatar aquilo que j\u00e1 sabiam e que ignoraram por anos sucessivos como o envelhecimento da classe, a escassez de profissionais, o sistem\u00e1tico e end\u00e9mico problema do processo de coloca\u00e7\u00e3o de docentes, a verifica\u00e7\u00e3o da qualidade da forma\u00e7\u00e3o, a rotatividade docente\u2026e um sem n\u00famero de situa\u00e7\u00f5es problem\u00e1ticas. Vivendo os professores portugueses no Fio da Navalha!
\nO que acabou por acontecer? Uma hecatombe na Educa\u00e7\u00e3o\u2026n\u00e3o h\u00e1 Professores!!!!! Mas que admira\u00e7\u00e3o! Para quem? Para os Professores n\u00e3o ser\u00e1! Visto estes terem alertado por anos sucessivos os Governos da situa\u00e7\u00e3o catastr\u00f3fica para que as escolas estavam a caminhar. Mas foram ignorados inclusive por um Ministro da \u201cEduca\u00e7\u00e3o\u201d que andou como Secret\u00e1rio de Estado pelas escolas deste Pa\u00eds\u2026! E N\u00c3O VIU NADA? N\u00e3o avaliou? N\u00e3o percebeu? N\u00e3o falou com os Professores? N\u00e3o ouviu os Diretores de Agrupamento de Escolas? N\u00e3o ouviu os Sindicatos? N\u00e3o leu relat\u00f3rios da EU e outros que explanavam claramente os Problemas Graves de falta de Professores nas escolas portuguesas? Como o relat\u00f3rio “Estado da Educa\u00e7\u00e3o de 2020” que alerta para o risco de “num futuro pr\u00f3ximo” Portugal ter poucos profissionais habilitados. Segundo o mesmo Relat\u00f3rio de 2020 o n\u00famero de diplomados em Educa\u00e7\u00e3o caiu na \u00faltima d\u00e9cada, enquanto a idade m\u00e9dia dos professores aumentou. Ant\u00f3nio e Jo\u00e3o Costa sabiam deste Relat\u00f3rio e nem sequer solu\u00e7\u00f5es propuseram! Deixaram deliberadamente ou n\u00e3o que cheg\u00e1ssemos at\u00e9 aqui! Ter\u00e1 sido Jo\u00e3o Costa agora O escolhido por ignorar exatamente e especialmente tudo isto?! VERGONHA!!!!!
\nEnfim\u2026, mas vamos a factos para que ningu\u00e9m esque\u00e7a como \u00e9 que isto tudo come\u00e7ou. Ora em 1995, Ant\u00f3nio Guterres dizia que tinha uma tal de “Paix\u00e3o pela Educa\u00e7\u00e3o” e isto era not\u00edcia de manchetes e foi at\u00e9 o slogan utilizado de campanha Eleitoral para parecer que engrandecia um setor que precisava (e precisa) de forte interven\u00e7\u00e3o. A educa\u00e7\u00e3o merecia um forte e decisivo investimento, quer ao n\u00edvel da vertente dos recursos humanos (vincula\u00e7\u00e3o aos quadros de mais docentes, afeta\u00e7\u00e3o de funcion\u00e1rios \u00e0s escolas em n\u00famero suficiente para o seu normal funcionamento, atribui\u00e7\u00e3o de mais psic\u00f3logos e outros t\u00e9cnicos…), quer ao n\u00edvel da vertente dos recursos f\u00edsicos (renova\u00e7\u00e3o do parque inform\u00e1tico, prossecu\u00e7\u00e3o das obras de requalifica\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o das estruturas f\u00edsicas em condi\u00e7\u00f5es apraz\u00edveis das escolas j\u00e1 intervencionadas…). No entanto, pouco ou nada foi feito e a paix\u00e3o acabou rapidamente e nuca se transformou em amor e and\u00e1mos nisto at\u00e9 2002. De 2002 a 2005 Dur\u00e3o Barroso e Santana Lopes andaram numa esp\u00e9cie de dan\u00e7a das cadeiras e a instabilidade da altura n\u00e3o permitiu grandes aten\u00e7\u00f5es sobre a Educa\u00e7\u00e3o. Depois desta instabilidade governativa eis que surge tal que como um D. Sebasti\u00e3o do Sistema, que vem salvar tudo e Todos, prometendo o que tinha e o que n\u00e3o tinha, ganhando as elei\u00e7\u00f5es em 2005, Jos\u00e9 S\u00f3crates. A partir daqui levando a Educa\u00e7\u00e3o para o abismo com a ajuda do seu exemplar amigo e fiel escudeiro o atual 1\u00ba Ministro Ant\u00f3nio Costa que foi parte integrante nas sucessivas constitui\u00e7\u00f5es e remodela\u00e7\u00f5es dos seus XVII Governo Constitucional e XVIII Governo Constitucional. Ora, que os dois amigos n\u00e3o se entendendo com o D\u00e9fice que os pr\u00f3prios fizeram chamam a Troika em 2011 e precipitam elei\u00e7\u00f5es entrando Passos Coelho a Governar um Portugal descapitalizado e tolhido pela mesma Troika e de tudo o que da\u00ed adv\u00e9m. 20 anos passados foi no Largo da Pontinha, em Faro, em 2015, que Ant\u00f3nio Costa recuperou a “paix\u00e3o” de Ant\u00f3nio Guterres: a Educa\u00e7\u00e3o. Uma paix\u00e3o com 20 anos que Costa dizia querer voltar a defender. Mas\u2026defender o qu\u00ea, onde, como e quem?! Quando at\u00e9 aqui nada, mas mesmo nada tinha sido feito! A n\u00e3o ser\u2026descredibilizar os Professores e colocar os mesmos numa situa\u00e7\u00e3o d\u00e9bil e fr\u00e1gil. Ant\u00f3nio Costa ganha elei\u00e7\u00f5es nesse mesmo ano de 2015 e renova esta vontade dos Portugueses em 2022.
\nEm resumo, em tantos anos de Governo Socialista nunca conseguiram resolver as grandes quest\u00f5es e problemas do Minist\u00e9rio da \u201cEduca\u00e7\u00e3o\u201d?! E agora Jo\u00e3o Costa diz sobre a falta de Professores nas escolas que, imaginem,\u201d \u2026S\u00e3o cerca de dois mil os professores que n\u00e3o est\u00e3o a dar aulas porque est\u00e3o cedidos a institui\u00e7\u00f5es como universidades, associa\u00e7\u00f5es cient\u00edficas, profissionais ou em dire\u00e7\u00f5es gerais da Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica\u2026\u201d, mas se estes docentes est\u00e3o l\u00e1 \u00e9 porque l\u00e1 fazem falta!? Ou n\u00e3o?! Se n\u00e3o fazem falta and\u00e1mos a pagar ordenados a Professores durante anos que n\u00e3o faziam falta nos s\u00edtios onde estavam!!? E deixaram ir para outros lugares estes Professores sabendo que existia um estudo a dizer precisamente que faziam falta nas escolas!? \u00c9 de conhecimento p\u00fablico que no in\u00edcio do 3\u00ba per\u00edodo deste ano de 2022, 19 mil alunos n\u00e3o tinham professor a alguma disciplina. Uma VERGONHA!!!
\nBem sei que Todos sabem disto, mas nunca \u00e9 demais lembrar como e o porqu\u00ea de como cheg\u00e1mos a esta situa\u00e7\u00e3o catastr\u00f3fica, e mais, porque \u00e9 que vamos continuar a ter muitos problemas para a Educa\u00e7\u00e3o enquanto governos Socialistas e as Ideologias Socialistas\/Comunistas continuarem ao leme deste navio. Pois dentro de quatro anos muitos professores v\u00e3o sair do sistema, aqueles que poderiam assegurar a passagem do testemunho. As quest\u00f5es imp\u00f5em-se: Como vai ser pensada a forma\u00e7\u00e3o de professores para fazer face \u00e0s necessidades? Quais s\u00e3o as propostas para a renova\u00e7\u00e3o da classe docente? Quem quer ser professor? Segundo o relat\u00f3rio do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o de 2019, s\u00f3 0,02% dos docentes est\u00e3o no topo da carreira com m\u00e9dia de 61,4 anos de idade e 39 anos de tempo de servi\u00e7o, e muitos dos mais jovens, est\u00e3o ainda impossibilitados de fazer planos a m\u00e9dio ou a longos prazos, vivendo o dia-a-dia no fio da navalha, sem qualquer estabilidade. Apesar da escolaridade ser o indicador com maior impacto no crescimento econ\u00f3mico, entre 2009 e 2018, os cursos da \u00e1rea de \u201cEduca\u00e7\u00e3o\u201d foram os que registaram maior quebra de inscritos no 1\u00ba ano, pela primeira vez. Os professores encontram-se Sem uma Carreira Valorizada e Sem Dignifica\u00e7\u00e3o da classe, os Professores consideram que trabalham muito e s\u00e3o pouco reconhecidos, outro problema \u00e9 a a falta de pessoal auxiliar, a maioria entende que os diretores s\u00e3o no geral pouco inspiradores estes s\u00e3o alguns dos maiores problema que os professores identificaram nas escolas assim poucos jovens olham para a possibilidade de virem a escolher serem Professores com a agravante de, por exemplo, os sal\u00e1rios dos Professores com 15 anos de experi\u00eancia nos pa\u00edses da OCDE aumentaram ligeiramente entre 2005 e 2020, mas em Portugal diminu\u00edram 6%, revela o relat\u00f3rio “Education at a Glance 2021”, publicado anualmente pela Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f3mico (OCDE), que apresenta fontes de informa\u00e7\u00e3o internacional sobre o estado da educa\u00e7\u00e3o no mundo, tendo em conta a realidade dos 37 pa\u00edses da OCDE.
\nA \u00faltima proposta do Ministro Jo\u00e3o Costa para o bom funcionamento das escolas coloca as habilita\u00e7\u00f5es dos Professores num \u00edndice que ro\u00e7a a Mis\u00e9ria Total e Completa podendo dar aulas quem tenha o 12\u00ba ano e uns poucos ECTS de um Cursos Superior. Tal como se encontra a situa\u00e7\u00e3o com propostas v\u00e3s, apenas na \u00f3tica economicista, med\u00edocre em vez de uma \u00f3tica economicista temperada e equilibrada o Pa\u00eds em mat\u00e9ria de ensino e coloca\u00e7\u00e3o de Professores n\u00e3o ter\u00e1 solu\u00e7\u00e3o nos pr\u00f3ximos 100 anos! O Minist\u00e9rio e os Sindicatos de Professores n\u00e3o d\u00e3o resposta aos mesmos associados, n\u00e3o resolvem o problema da coloca\u00e7\u00e3o dos mesmos apresentando propostas firmes, diretas e concretas como a quest\u00e3o das remunera\u00e7\u00f5es, da contagem do tempo de servi\u00e7o, da falta de pessoal auxiliar, do excesso de trabalho burocr\u00e1tico. Apenas solu\u00e7\u00f5es de Tapa Buracos que n\u00e3o resolvem absolutamente situa\u00e7\u00e3o nenhuma e muito menos a cr\u00f3nico problema da coloca\u00e7\u00e3o de Professores!
\nN\u00e3o acredito que os respons\u00e1veis dos \u00faltimos 45 anos n\u00e3o tenham visto o real problema da coloca\u00e7\u00e3o dos Professores o que na realidade tem existido \u00e9 um cinismo contra os Professores, Alunos, Pais e Encarregados de Educa\u00e7\u00e3o, em propositadamente criar uma situa\u00e7\u00e3o que j\u00e1 existe no Pa\u00eds que s\u00e3o os analfabetos com canudo! O Governo j\u00e1 tem v\u00e1rios analfabetos com canudo para perpetuar as m\u00e1s Pol\u00edticas P\u00fablicas!!
\nPelo Ensino em Portugal!!
\nPor Todos os Professores!!
\nPor Portugal e Pelos Portugueses!!!
\nCHEGA!!!<\/p>\n
Texto.: Carina Duarte
\nVice-Coordenadora do GT de Coimbra
\nSecret\u00e1ria do Conselho Consultivo da Distrital de Coimbra<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Em Portugal, a coloca\u00e7\u00e3o de Professores nas Escolas P\u00fablicas n\u00e3o \u00e9 um assunto de momento, \u00e9 um tema de h\u00e1 muitos e muitos anos. As escolas deparam-se sempre no in\u00edcio de cada Ano Letivo com a inoperacionalidade dos sucessivos Governos em resolver esta quest\u00e3o com a devida efic\u00e1cia. Os Professores esses veem principalmente desde h\u00e1 … <\/p>\n